Appel à Candidature – Master Class

Vous êtes passionné.e d’un thème lié à l’égalité, à la liberté et à la solidarité mais vous n’avez jusque-là manqué de plateforme pour partager cette passion avec d’autres ? Maintenant, c’est votre chance.
À l’occasion de son centenaire, la Friedrich-Ebert-Stiftung (FES), à travers son Bureau au Mali, souhaite marquer cet anniversaire par une série de Masters Class – des espaces de réflexion, de formations et d’échanges sur des enjeux majeurs de l’actualité malienne.

Cette commémoration intervient dans un contexte encore marqué par une crise multidimensionnelle couplée d’incertitude et de redéfinition de priorités du peuple malien. Elle s’accompagne également d’une vague de réorientation des partenariats et de concertation dans tous les secteurs (gouvernance, économie, social, environnement, énergie).
Afin de contribuer à cet élan de réformes et de renouveau, ces masters class auront pour objectif de créer des cadres d’échanges thématiques axés sur les enjeux primordiaux pour des partenaires de la FES et son réseau.

Le coeur de la Master Class est l'échange entre pairs, entre les membres du réseau de la FES. À cette fin, des individus ou des groupes d’individus peuvent proposer un thème pertinent pour une Master Class. Le thème doit toutefois être en rapport avec les valeurs de la FES : égalité, liberté et solidarité.

La conception et la mise en oeuvre de la Master Class de deux à trois heures relèvent de la responsabilité de la/des personnes qui proposent le thème. La FES peut apporter son soutien si nécessaire.

C’est dans cet esprit que la FES-Mali vous invite à proposer des thématiques correspondant à vos enjeux ou intérêts majeurs, et que vous aimeriez partager, débattre et trouver des solutions avec des personnes intéressées du réseau de la FES.

Objectifs

Objectif général :

Engager des débats thématiques approfondis, interactifs et partager des expériences dans le but de favoriser une réflexion critique et constructive sur les enjeux majeurs auxquels ils sont confrontés.

Objectifs spécifiques :

• Créer des cadres de formations et échanges thématiques axés sur les enjeux primordiaux des partenaires et du réseau de la FES
• Favoriser le partage d’expériences et du savoir-faire sur un sujet spécifique (aspects particuliers) dans un cadre interactif
• Encourager la formulation de solutions concrètes ou de nouvelles perspectives face à des problématiques identifiées.

Groupe cible :

Cette activité cible le réseau de la FES

Résultats attendus :

• Acquisition de compétences ciblées et partage d’expériences sur des thématiques pertinentes des partenaires et réseau de la FES
• Renforcement des capacités d’analyse et de proposition des groupes cibles
• Enrichissement du réseau FES-Mali par de nouvelles perspectives thématiques et des synergies renforcées.

Format et méthodologie des Master class :

Les Masters Class se dérouleront dans un format court (2-3 heures), interactif et centré sur la pratique. Chaque session :

• Se concentrera sur un enjeu concret, porté par un groupe cible identifié.
• Sera animée par la personne / groupe proposante.
• Mettra l’accent sur l’interactivité, le débat ouvert, le partage d’expériences et la recherche de solutions.

Soumission des propositions :

Pour participer à ce projet, la FES vous invite à soumettre votre proposition avant le 03 octobre 2025 à 23h59 (au maximum deux pages, police Arial et taille 11) via e-mail à l’adresse suivant : info(at)fes-mali.org.

La proposition devra inclure :

• Le thème proposé, clairement défini
• La description du groupe cible concerné
• Les objectifs spécifiques de la session en lien avec le thème proposé
• Une méthodologie d’animation (format, outils, approche).
• Programme indicatif du Master Class

Trois (3) propositions seront sélectionnées par l’équipe FES-Mali. Seules les candidatures retenues recevront une notification au plus tard le 17 octobre 2025.

NB : Chaque Master Class retenue sera organisée dans le cadre de la semaine de célébration des 100 ans de la FES.

Pour plus d’information cliquez sur le Document en PDF